Новое оборудование логопедического кабинета

 Особым направлением педагогики является коррекционная деятельность с детьми, имеющими патологии в развитии. Часто под нарушением речи понимают только нарушение звукопроизношения, однако, это – далеко не так. Логопедия является одним из специфических направлений, охватывающим многие стороны психического развития, на базе которых формируется речевая деятельность. Следовательно, способы работы с детьми, имеющими ТМНР (тяжёлые множественные нарушения в развитии), значительно  отличаются от традиционных.

 В г.Гуково третий год осуществляет свою работу логопедический кружок «Надежда».  С декабря 2015 г. занятия с детьми, имеющими комплексные нарушения, проводятся на базе детского сада «Ивушка» в хорошо оснащённом логопедическом кабинете. Интерактивный комплекс позволил расширить способ подачи дидактического материала и облегчает  формирование коммуникативных навыков у детей с аутизмом. Однако, занятия в кружке посещают и дети, имеющие тяжёлую двигательную патологию. Эти ребята  нуждаются в создании специальных условий, поскольку некоторые из них не могут даже сидеть, самостоятельно удерживать голову, поворачивать ею. Одним из таких условий является фиксация тела в необходимом положении.

Для  создания подобных условий и получения более качественного, максимально возможного результата коррекционной работы, была необходима кушетка, на которую можно поместить ребёнка с двигательной патологией во время занятия. За помощью в приобретении  такого оборудования я обратилась в  «Ассоциацию по поддержке детей-инвалидов малых городов и сельской местности». Силами Ассоциации и граждан города, неравнодушных к проблемам детей-инвалидов, был приобретён и передан в пользование  складной массажный стол.  Поступление данного оборудования было необходимо не только детям, но и их родителям, которые раньше были вынуждены удерживать своего малыша на руках, фиксируя положение его тела. Важно отметить, что горизонтальное положение ребёнка, во время определённых этапов логопедического занятия, необходимо и детям с аутизмом, особенно на начальной стадии коррекции.

От всей души хочется выразить слова благодарности «Ассоциации по поддержке детей-инвалидов малых городов и сельской местности» и всем жителям нашего города, оказавшим материальную помощь, за понимание ситуации и готовность помочь, как детям с нарушениями в развитии, так и педагогу, обратившемуся за этой помощью.

С уважением, О.В. Ивлева,

учитель-логопед д/сада № 14 «Ивушка»